Circonscription de Saint Valery en Caux

Semaine des Mathématiques 2023 - Mathématiques à la carte

Caroline Lecarpentier — 2023-03-08T14:05:50Z

Vous pouvez retrouver tous les documents ici

Le Rallye-Maths 2022-23

Caroline Lecarpentier — 2022-10-31T16:31:36Z

Présentation et modalités d'inscription

Il s'agit d'un rallye en quatre manches, réalisé en classe entière. À chaque manche, les élèves peuvent résoudre cinq problèmes « pour chercher », proposés dans les différents domaines mathématiques.

À travers une démarche coopérative en classe, basée sur le travail de groupe et les échanges entre élèves, la réflexion et la justification des démarches et des résultats, ils participeront au choix de la solution de la classe et communiqueront les réponses à 3 problèmes qu'ils auront retenus.

La première manche sera envoyée à toutes les écoles. Les classes qui souhaitent participer au rallye renverront la feuille réponse de la première manche à caroline.lecarpentier@ac-normandie.fr. Ils recevront les autres manches sur la boîte de leur école.
Les classes qui souhaitent s'inscrire en cours d'année peuvent contacter par mail caroline.lecarpentier@ac-normandie.fr.

Rallye maths 2022-2023 - présentation

Rallye matHernelle 2022-2023 - présentation

Principes du Rallye Maths

→ Pour les élèves

Il s'agit de leur donner une image dynamique et positive des mathématiques, de résoudre des problèmes dans un contexte qui valorise le travail en équipe, qui implique les élèves dans un esprit de coopération et non de rivalité.

C'est aussi :

Rendre les élèves acteurs, autonomes, persévérants dans leur recherche
Prendre plaisir à surmonter des difficultés
Inciter les élèves à l'argumentation et au débat mathématique
Faire acquérir des méthodes de travail
Apprendre à faire des choix

“Cette démarche de résolution de problèmes, de travail coopératif et de débat argumentatif, n'est pas amenée à exister en classe uniquement à travers le Rallye Maths.
Il s'agit de s'en emparer pour l'amplifier en termes de pratiques de classe, autant en mathématiques que dans les autres enseignements.”

→ Pour l'enseignant

Il s'agit de prendre du recul par rapport à ses pratiques habituelles par la mise en place de nouvelles formes de travail : travail de groupes, mise en commun, régulation des débats.

L'enseignant est à la fois observateur et régulateur. La nécessité de fournir une réponse commune pour la classe est une incitation au débat mathématique : faire des maths, c'est chercher des solutions à des problèmes, mais c'est aussi s'accorder sur ces solutions.

Pour cela, il faut prouver, argumenter, débattre, vérifier, chercher à convaincre, s'engager sur la vérité des affirmations qu'on avance, ne pas accepter celles des autres, a priori.
Fonctionnement du Rallye Maths

Le rallye est ouvert de la maternelle à la 6e, en 4 variantes : matHernelle, CP-CE1, CE2-CM1, CM2-6e
Afin d'être au plus près des compétences des élèves, ces 4 rallyes sont proposés en s'appuyant sur les repères annuels de progression.

Les éléments mathématiques seront précisés pour les exercices de chaque manche avec une grille fournie lors de l'inscription.
Le cas échéant, des consignes différentes pour chacun des niveaux du rallye seront proposées.

L'enseignant peut s'inscrire dans le rallye qui lui semble le plus adéquat au regard du profil de la classe. Pour les classes à double-niveau, l'enseignant peut choisir de s'inscrire à deux rallyes.

Après avoir résolu les problèmes, la classe en choisit obligatoirement trois et trois seulement qu'elle pense avoir résolus correctement parmi les cinq proposés à chaque manche. Ce choix doit être le résultat d'un débat argumenté entre les élèves.

Pour chacun des 3 problèmes retenus, la classe donne une réponse unique, rédigée par les élèves. L'enseignant donne les moyens aux élèves d'envoyer la réponse qu'ils ont rédigée (courrier, courriel…). Chaque problème réussi aura une valeur de 10 points lors de la correction.

Communiquer une trace écrite authentique qui reflète le travail des élèves a autant d'importance dans la démarche du Rallye Maths que la réponse aux trois problèmes choisis.
Calendrier prévisionnel des 4 manches

Manche 1 : du 07 novembre au 25 novembre 2022
Manche 2 : du 03 janvier au 20 janvier 2023
Manche 3 : du 27 février au 18 mars 2023
Manche 4 : du 02 mai au 20 mai 2023

Les épreuves sont envoyées par courriel au plus tard au début de la période, à l'école ou au collège, et à l'enseignant sur son adresse électronique professionnelle (en @ac-normandie.fr).
La classe renvoie la feuille-réponse par courrier ou par courriel en circonscription, avant la date de fin de manche.
La correction sera envoyée aux classes après chaque manche, ainsi qu'un diplôme de participation.

Défi Graines de chercheur

Caroline Lecarpentier — 2022-10-10T12:02:49Z

L'édition 2022-2023 des défis Graines de Chercheurs FAITES DE LA SCIENCE ! proposés pour les classes de Cycles 1, Cycle 2, Cycle 3 dans lequel figure également un défi quotidien dans le cadre de la fête de la science.

https://edd-sciences.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article345

Un pad récapitulatif se trouve ici

Fête de la science

Caroline Lecarpentier — 2022-10-10T11:55:51Z

L'équipe départementale de la Mission Sciences et technologie propose aux enseignants des ressources en lien avec la Fête de la Science sur la Thématique "Réveil climatique". Ces ressources peuvent être déployées tout au long de l'année. Nous avons ciblé des ressources en lien avec la production d'électricité à partir des énergies renouvelables.

Elles sont disponible ici :

ou ici

Inscriptions "Aires Marines et Terrestres Educatives" 2022-2023

Caroline Lecarpentier — 2022-09-08T12:18:10Z

Vous souhaitez faire découvrir un environnement proche à vos élèves et les impliquer dans une démarche écocitoyenne ? Alors il vous est possible de participer aux "Aires Educatives" (marines ou terrestres), une démarche éco-citoyenne dans laquelle les élèves s'impliqueront en proposant des actions ciblées qui seront reconnues par l'attribution d'un label.

- SCIENCES et Education au Développement Durable

Calendrier des événements en lien avec l'EDD - 2022-2023

Caroline Lecarpentier — 2022-09-08T11:54:30Z

Pour vous aider à planifier vos actions liées à l'EDD, vous pouvez télécharger le calendrier suivant dont les événements sont associés aux ODD (Objectif de Développement Durable)

calendrier 2022-2023

Semaine européenne de la mobilité du 16 au 22 septembre https://edd.ac-normandie.fr/spip.php?article872
Semaine européenne du développement durable du 18 septembre au 8 octobre https://edd.ac-normandie.fr/spip.php?article871
journée mondiale de la mer 29 septembre 2022 « Des technologies nouvelles au service de transports maritimes plus écologiques » est le thème retenu de la Journée mondiale de la mer.
http://edd.ac-besancon.fr/journee-mondiale-de-la-mer-2022/

« Dis-moi… »

Caroline Lecarpentier — 2022-09-08T11:33:16Z

« Dis-moi… » est une série pédagogique inédite de 50 épisodes de 2 minutes qui répond à des questions spécifiques sur le développement de l'enfant à la lumière des récentes découvertes en neurosciences et pour promouvoir la bienveillance éducative.

- Neurosciences et psychologie cognitive

Élections des Représentants de parents d'élèves - 2022-23

Caroline Lecarpentier — 2022-09-07T17:40:00Z

Le Bulletin officiel n° 29 juin 2022 précise les modalités d'organisation des élections des représentants des parents d'élèves.

Guide relatif à l'organisation des élections des représentants de parents d'élèves (accès direct),

Ci-dessous, vous trouverez les deux annexes du BO n°23 du 15-6-2000 avec la liste de candidatures et la déclaration de candidatures.

Liste et déclaration des candidatures

Programmes et ajustements cycle 3

Caroline Lecarpentier — 2022-09-02T14:40:00Z

J'enseigne au cycle 3

1. Programmes publié au BO n°31 du 30 juillet 2020

2. Les guides fondamentaux

3. Attendus de fin d'année

CM1	Français	Mathématiques
CM2	Français	Mathématiques

4. Repères annuels de progression

Français

Mathématiques

Enseignement Moral et Civique

5. Orientations pour l'éducation aux médias et à l'information (EMI)
Orientations qui permettent de guider le travail des équipes pédagogiques aux cycles 2 et 3

6. Ressources d'accompagnement Eduscol
Français cycle 3

Programme et ajustements cycle 2

Caroline Lecarpentier — 2022-09-02T12:38:00Z

J'enseigne au Cycle 2

Le programme - BO du 31 juillet 2020

Les guides fondamentaux

Le guide « Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP »
Le guide « Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP »
Le guide « Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1 »

Éducation aux médias et à l'information

Attendus de fin d'année

CP	Français	Mathématiques
CE1	Français	Mathématiques
CE2	Français	Mathématiques

Repères annuels de progression Cycle 2

Français

Mathématiques

Enseignement Moral et Civique