Circonscription de Saint Valery en Caux

Prix Renard'eau 2024-2025

Stéphanie Castel — 2024-09-25T11:19:37Z

Le prix Renard'eau est reconduit cette année pour les cycles 1, 2, 3. Il a pour thème "Répétition".

Le Renard'eau a vocation à développer le plaisir de lire. Il permet notamment de :

Développer la lecture silencieuse en classe dans le cadre du quart d'heure lecture.
Des lectures feuilleton d'ouvrages longs
Des lectures offertes
D'inviter les ouvrages chez les familles pour des lectures à la maison
Développer l'imaginaire : proposer une lecture avec les enfants les yeux fermés, faire raconter l'histoire avec des objets, représenter la scène, les lieux, les personnages, l'emploi du
temps, faire dessiner ...
Développer des discussions autour des ouvrages
Développer la conscience citoyenne par l'usage du vote : campagne, bulletins, isoloir, urne, dépouillement, secrétariat…
Et d'autres choses encore…

Les ouvrages sélectionnés par le Comité Littérature contribueront à la mobilisation des références culturelles nécessaires à la maîtrise des langages oral et écrit.
Les inscriptions se font jusqu'au 31 Octobre 2024 sur la plateforme ADAGE.

En pièce jointe, vous trouverez la sélection des ouvrages.

Du nouveau !

Une rencontre en visioconférence avec un auteur ou un illustrateur.
Les classes produisent une lettre de motivation, et des questions à l'auteur ou à l'illustrateur.
Une classe sera sélectionnée pour être l'interlocuteur privilégié lors d'une visioconférence ouverte aux autres classes.

Retrouvez toutes les informations du Renard'eau (pistes pédagogiques, vote des familles)... ici

L'école du dehors

Alexandra Metterie — 2023-05-23T11:16:26Z

"Enseigner dehors c'est s'appuyer sur les programmations déjà élaborées en changeant l'espace d'apprentissage." Christelle Ferjou

L'école du dehors est une pratique d‘enseignement régulière dans un espace naturel de préférence proche de la classe qui permet de travailler les compétences des programmes en s'appuyant sur l'aspect capacitant de la nature. École du dehors et école du dedans sont liées et indissociables.

L 'école du dehors peut être un réel outil en faveur de l'amélioration du climat scolaire. Cela permet de travailler les programmes autrement, en développant notamment de nombreuses compétences transversales qui contribueront à la formation des jeunes citoyens.

Cette pratique entre dans une pédagogie de projet. Ainsi il est nécessaire de rédiger au préalable un projet qui devra être envoyé à la circonscription.
Vous trouverez ci-joint une trame de projet vierge.

Je me tiens à votre disposition pour vous aider dans l'élaboration de votre projet si vous envisagez de vous lancer dans cette pratique d'enseignement ou pour toute information complémentaire.

- Actions et Projets

La semaine des Langues Vivantes

Stéphane BOITTIN — 2023-03-27T22:29:58Z

La semaine des langues vivantes aura lieu cette année du 27 mais au 1er avril.
Vous pouvez nous transmettre des traces, photos, vidéos, productions d'élèves, de ce qui aura pu être mis en place dans vos classes. Cette année, plurilinguisme et communication sont à l'honneur !

La mission LV propose ici une action à retrouver sur le site, avec d'autres propositions.

Semaine des Mathématiques 2023 - Mathématiques à la carte

Caroline Lecarpentier — 2023-03-08T14:05:50Z

Le lien en plein écran

Vous pouvez retrouver tous les documents ici

Le Rallye-Maths 2022-23

Caroline Lecarpentier — 2022-10-31T16:31:36Z

Présentation et modalités d'inscription

Il s'agit d'un rallye en quatre manches, réalisé en classe entière. À chaque manche, les élèves peuvent résoudre cinq problèmes « pour chercher », proposés dans les différents domaines mathématiques.

À travers une démarche coopérative en classe, basée sur le travail de groupe et les échanges entre élèves, la réflexion et la justification des démarches et des résultats, ils participeront au choix de la solution de la classe et communiqueront les réponses à 3 problèmes qu'ils auront retenus.

La première manche sera envoyée à toutes les écoles. Les classes qui souhaitent participer au rallye renverront la feuille réponse de la première manche à caroline.lecarpentier@ac-normandie.fr. Ils recevront les autres manches sur la boîte de leur école.
Les classes qui souhaitent s'inscrire en cours d'année peuvent contacter par mail caroline.lecarpentier@ac-normandie.fr.

Rallye maths 2022-2023 - présentation

Rallye matHernelle 2022-2023 - présentation

Principes du Rallye Maths

→ Pour les élèves

Il s'agit de leur donner une image dynamique et positive des mathématiques, de résoudre des problèmes dans un contexte qui valorise le travail en équipe, qui implique les élèves dans un esprit de coopération et non de rivalité.

C'est aussi :

Rendre les élèves acteurs, autonomes, persévérants dans leur recherche
Prendre plaisir à surmonter des difficultés
Inciter les élèves à l'argumentation et au débat mathématique
Faire acquérir des méthodes de travail
Apprendre à faire des choix

“Cette démarche de résolution de problèmes, de travail coopératif et de débat argumentatif, n'est pas amenée à exister en classe uniquement à travers le Rallye Maths.
Il s'agit de s'en emparer pour l'amplifier en termes de pratiques de classe, autant en mathématiques que dans les autres enseignements.”

→ Pour l'enseignant

Il s'agit de prendre du recul par rapport à ses pratiques habituelles par la mise en place de nouvelles formes de travail : travail de groupes, mise en commun, régulation des débats.

L'enseignant est à la fois observateur et régulateur. La nécessité de fournir une réponse commune pour la classe est une incitation au débat mathématique : faire des maths, c'est chercher des solutions à des problèmes, mais c'est aussi s'accorder sur ces solutions.

Pour cela, il faut prouver, argumenter, débattre, vérifier, chercher à convaincre, s'engager sur la vérité des affirmations qu'on avance, ne pas accepter celles des autres, a priori.
Fonctionnement du Rallye Maths

Le rallye est ouvert de la maternelle à la 6e, en 4 variantes : matHernelle, CP-CE1, CE2-CM1, CM2-6e
Afin d'être au plus près des compétences des élèves, ces 4 rallyes sont proposés en s'appuyant sur les repères annuels de progression.

Les éléments mathématiques seront précisés pour les exercices de chaque manche avec une grille fournie lors de l'inscription.
Le cas échéant, des consignes différentes pour chacun des niveaux du rallye seront proposées.

L'enseignant peut s'inscrire dans le rallye qui lui semble le plus adéquat au regard du profil de la classe. Pour les classes à double-niveau, l'enseignant peut choisir de s'inscrire à deux rallyes.

Après avoir résolu les problèmes, la classe en choisit obligatoirement trois et trois seulement qu'elle pense avoir résolus correctement parmi les cinq proposés à chaque manche. Ce choix doit être le résultat d'un débat argumenté entre les élèves.

Pour chacun des 3 problèmes retenus, la classe donne une réponse unique, rédigée par les élèves. L'enseignant donne les moyens aux élèves d'envoyer la réponse qu'ils ont rédigée (courrier, courriel…). Chaque problème réussi aura une valeur de 10 points lors de la correction.

Communiquer une trace écrite authentique qui reflète le travail des élèves a autant d'importance dans la démarche du Rallye Maths que la réponse aux trois problèmes choisis.
Calendrier prévisionnel des 4 manches

Manche 1 : du 07 novembre au 25 novembre 2022
Manche 2 : du 03 janvier au 20 janvier 2023
Manche 3 : du 27 février au 18 mars 2023
Manche 4 : du 02 mai au 20 mai 2023

Les épreuves sont envoyées par courriel au plus tard au début de la période, à l'école ou au collège, et à l'enseignant sur son adresse électronique professionnelle (en @ac-normandie.fr).
La classe renvoie la feuille-réponse par courrier ou par courriel en circonscription, avant la date de fin de manche.
La correction sera envoyée aux classes après chaque manche, ainsi qu'un diplôme de participation.

Rencontres sur le plateau - Septembre 2022

Caroline Lecarpentier — 2022-06-12T22:28:23Z

Depuis de nombreuses années, l'association "A la découverte de nos villages" propose une grande manifestation automnale "Les Rencontres sur le plateau". Celle-ci se déroulera sur une dizaine de communes de notre territoire, du 24 septembre au 13 octobre, sur le thème "Toile(s)".
En parallèle, un projet d'exposition est proposé aux écoles de la circonscription de Saint-Valery-en-Caux, maternelles et élémentaires, ainsi qu'au service jeunesse de la Communauté de Communes de la Côte d'Albâtre.

Le thème de l'exposition, qui aura lieu à la Médiathèque de Cany-Barville, porte sur l'araignée. Il est décliné sous des formes artistique, littéraire mais aussi scientifique puisque, cette année, les classes qui le souhaitent pourront bénéficier d'une animation "nature" en parallèle de leur inscription au projet.
Cinq documents décrivent et accompagnent ce projet :

Descriptif du projet
Organisation du projet
le mythe d'Arachné
L'araignée dans l'art
Bibliographie

30 minutes d'Activité Physique Quotidienne

Stéphanie Castel — 2022-03-23T11:59:09Z

Dans le cadre du développement des activités physiques sur les différents temps de l'enfant, vous pouvez inscrire votre école au dispositif "30'APQ" (30 minutes d'Activité Physique Quotidienne).
Vous trouverez en pièce jointe la note de service départementale du 14/09/21 s'y rapportant.

L'inscription aux « 30 ‘APQ » permet entre autres, de bénéficier gratuitement d'un kit sportif pédagogique (cordes à sauter, plots, haies, cerceaux...) ainsi que des fiches pédagogiques. Les premières écoles inscrites ont reçu leurs kits.

Pour s'inscrire, c'est simple et rapide (5 à 10 minutes maximum) : https://www.demarches-simplifiees.fr/commencer/ami30minapq
Pendant faciliter votre inscription il est possible d'inviter Karine Davesne (CPD EPS, karine.davesne@ac-normandie.fr)

Ce dispositif s'adresse aux écoles élémentaires et primaires.
Il peut vous permettre également de demander la labellisation Génération 2024 :

Voici également des liens utiles pour y trouver des informations concernant ce dispositif :

Lien EDUSCOL : https://eduscol.education.fr/2569/30-minutes-d-activite-physique-quotidienne

Lien Mission Départementale EPS 76 pour y trouver des ressources pédagogiques : http://eps76.spip.ac-rouen.fr/ et http://eps76.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article17

Label Génération 2024

Stéphanie Castel — 2022-01-14T08:14:52Z

Ce label vise à développer des passerelles entre le monde scolaire et le monde sportif, mais aussi à encourager et reconnaître la volonté de développer la pratique sportive des jeunes au sein des écoles.

La découverte de l'activité physique, le goût de la pratique sportive, le perfectionnement ainsi que l'égalité filles/garçons sont autant de fondamentaux que l'école met quotidiennement en œuvre à travers l'éducation physique et sportive.

La labellisation vise quatre objectifs pour les établissements scolaires ; les écoles étant concernées plus particulièrement par les deux premiers :

Développer des projets structurants avec les clubs sportifs du territoire.
Participer aux événements promotionnels olympiques et paralympiques.
Adapter les parcours des sportifs de haut niveau.
Ouvrir les équipements sportifs des établissements.

Candidature
Pour candidater à l'obtention de ce label, les écoles doivent s'inscrire pour le 13 mai 2022 au plus tard.

L'inscription se fait exclusivement en ligne sur le site « démarches simplifiées » à partir de ce lien : https://www.demarches-simplifiees.fr/commencer/dossier-de-candidature-a-la-labellisation-generati

Pour vous aider à déposer votre candidature en ligne :

Un tutoriel vidéo est disponible à l'adresse suivante : https://doc.demarches-simplifiees.fr/tutoriels/tutoriel-usager
Une personne peut être mobilisée via la fonction "inviter une personne à modifier le dossier" en haut à droite en début de déclaration sur le formulaire.
Aussi, je vous conseille d'inviter Madame Karine DAVESNE, CPD EPS et référente départementale du label « Génération 2024 » pour le premier degré en indiquant son adresse : k.davesne@ac-normandie.fr
le CPC de circonscription peut venir en appui de la candidature
Un dossier de candidature « brouillon » en version word incluant le cahier des charges vous est transmis en annexe.

Pour bénéficier du label, les écoles doivent respecter les horaires d'EPS prévus dans les programmes et disposer d'une association sportive adhérente à l'USEP ou à l'UGSEL ou s'engager à la créer ou s'associer à l'une d'entre elles dans un délai de trois ans.
Les écoles ayant mis en œuvre le dispositif « 30 minutes d'activité physique quotidienne » (30 min APQ) ont toute leur légitimité pour candidater à cette labellisation.

L'obtention du label permettra de bénéficier d'une priorité pour :

Emprunter du matériel pédagogique pour l'enseignement de l'EPS (matériel sportif et ressources pédagogiques de la DSDEN 76 et/ou de l'USEP 76) ;
Bénéficier d'outils pour sensibiliser les élèves aux valeurs du sport et de l'Olympisme (ressources du Comité départemental Olympique et Sportif de la Seine-Maritime, CDOS 76) ;
Disposer d'un soutien logistique de la DSDEN 76, du CDOS 76 et de l'USEP 76 pour l'organisation d'évènements sportifs au sein de l'école (matériel sportif et ressources pédagogiques) ;
Participer aux actions de partenariat proposées par la DSDEN 76 et les comités départementaux sportifs de la Seine-Maritime.

N'hésitez pas à candidater, ce label est une réelle plus value pour vos activités sportives.

(en pièces jointes : la note de service, le cahier des charges, le dossier "brouillon")

Pour en savoir plus et ressources : https://eduscol.education.fr/929/generation-2024

Du nouveau chez le prix Renard'eau !

Julie DENIER — 2021-06-07T09:48:53Z

Retrouvez les nouveautés ! Une application qui regroupe toutes les infos, la sélection 2021-2022, les bandes annonces des classes participantes 2020-2021...

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