Publics ou privés, ils se caractérisent par des spécificités qui permettent de répondre aux besoins des enfants et adolescents handicapés.
Scolarisation des élèves en situation de handicap
La scolarisation des élèves handicapés dans le milieu scolaire ordinaire est un principe de droit depuis la loi du 11 février 2005. Le recours à des établissements spécialisés ou à des services médico-sociaux n’intervient que de façon subsidiaire ou complémentaire.
Tout enfant handicapé bénéficie d’un parcours personnalisé. Des outils tels que le GEVA-Sco permettent de faciliter la transmission des informations entre les acteurs et la mise en place de parcours cohérents des élèves (cf Éduscol).
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