Ci-joint un document ressources pour Agir, s’exprimer, comprendre
à travers l’activité physique au cycle 1.
Agir, s’exprimer, comprendre
Ressources pour les activités physiques en maternelle
- Format PDF
- Circonscription
- Pôle inclusif
-
Pédagogie
- 6ème Festi’Robot "En route vers l’armada"En...
- PRIM 76 - Ressources pédagogiques de la Seine-Maritime
- Documents-cadres
- # Continuité pédagogique
- Maternelle
- Élémentaire
- Numérique
- Évaluation
- Actions et Projets
- Éléments de réflexion
- Formations
- EANA (élèves allophones nouvellement arrivés)
- SCIENCES et Education au Développement Durable
-
Administratif
- Planifier des rendez-vous avec les parents en ligne
- Les formulaires administratifs
- Sécurité à l’école
-
Hygiène et santé à l’école
- Interdiction de Vapoter dans les lieux publics
- Mesures en cas de maladies contagieuses
- Parcours du coeur scolaire
- Parcours Educatif de Santé
- Plan de lutte contre la maladie de Lyme et autres pathogènes transmissibles par les tiques.
- Prévenir la déshydratation des élèves
- Qualité de l’air intérieur dans les écoles
- Virus de l’hiver : les gestes pour limiter leur transmission
- Pour les directeurs
- Pour tous les enseignants
- Climat scolaire
-
Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
- Absentéisme
- L’enseignant référent
- LPI : Livret de Parcours Inclusif
- Organiser une Réunion d’Equipe Educative
- Prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers
- Ressources pour les élèves à comportement éruptif
- Difficulté scolaire
- RASED
- Ressources
- Scolarisation des élèves en situation de handicap
- Troubles du spectre autistique (TSA)
- EMAS
- PIAL
- CDOEA - EGPA
- 6ème Festi’Robot "En route vers l’armada"En...
- PRIM 76 - Ressources pédagogiques de la Seine-Maritime
- Documents-cadres
- # Continuité pédagogique
-
Maternelle
- Formulaire pour une demande d’aménagement du temps de présence à l’école maternelle
- Les guides fondamentaux sous forme de cartes mentales
- Repères didactiques
- Apprendre et vivre ensemble
- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- AGEEM
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Élémentaire
- 100% de réussite au CP : les ressources Éduscol
- Enseigner au CP - Prim à bord
- La sécurité au quotidien à l’école
- Un vademecum pour l’éducation aux médias et à l’information
- Français
- Langues vivantes
- Éducation artistique et culturelle
- Éducation physique et sportive
- Enseignement moral et civique
- Histoire
- Géographie
- Questionner le monde (cycle 2)
- Sciences et technologie (cycle 3)
- Mathématiques
- Numérique
- Évaluation
- Actions et Projets
-
Éléments de réflexion
- Les espaces ludiques en écoles élémentaires et maternelles
- Des recommandations pour une différenciation pédagogique efficace - CNESCO
- Fiches focus sur les programmes 2016
- La différenciation pédagogique en classe - Éduscol
- Peut-on donner à un élève du primaire des devoirs à faire à la maison ?
- Neurosciences et psychologie cognitive
- Formations
- EANA (élèves allophones nouvellement arrivés)
- SCIENCES et Education au Développement Durable
- Planifier des rendez-vous avec les parents en ligne
- Les formulaires administratifs
-
Sécurité à l’école
- Conférence 8 novembre : jeux dangereux et pratiques violentes, quelles attitudes adopter ?
- La protection de l’enfance et la transmission d’éléments d’inquiétude
- Le Comité d’Hygiène de Sécurité et de Conditions de Travail (CHSCT) : c’est quoi ?
- Le guide Sécurité des écoles - pour les directeurs
- Les assurances scolaires
- Que mettre dans les trousses de secours ?
- Quelle température pour les écoles ?
- Surveillance des élèves
- Visuel Vigipirate à apposer à l’entrée des écoles
- Les Registres de sécurité
- Sécurité numérique
- Risque nucléaire
-
Hygiène et santé à l’école
- Interdiction de Vapoter dans les lieux publics
- Mesures en cas de maladies contagieuses
- Parcours du coeur scolaire
- Parcours Educatif de Santé
- Plan de lutte contre la maladie de Lyme et autres pathogènes transmissibles par les tiques.
- Prévenir la déshydratation des élèves
- Qualité de l’air intérieur dans les écoles
- Virus de l’hiver : les gestes pour limiter leur transmission
-
Pour les directeurs
- Absentéisme Scolaire
- Archivage des documents de l’école
- Assurances scolaires
- Evento : planifier vos rendez-vous
- Formulaires pour autorisations prise de vues/voix et publication
- Fréquentation scolaire
- La laïcité à l’école
- Le RGPD : Règlement Général de la Protection des Données de l’UE
- MàJ - Règles typographiques dans les courriers administratifs
- Protocole en cas d’absence des enseignants
- Règlement départemental des écoles publiques de la Seine-Maritime
- Suivi de la scolarité par les parents
- #COVID
- Affichage pour les parents et dans l’école
- Coopérative scolaire
- Élections des Représentants de Parents d’Élèves
- Guides pour la direction
- Les conseils (cycle, école, maitres)
- Notre école, faisons la ensemble !
- Pour tous les enseignants
- Rubriques
- Circonscription
- Pôle inclusif
- Pédagogie
- Administratif
- Climat scolaire
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Site Web
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