Derniers articles

• Quelles formes pour les lettres cursives ?

  24 octobre 2012

  Quels sont les modèles d’écriture cursive à enseigner ? Le recours aux propositions des éditeurs, comme aux modèles puisés sur Internet, sont à considérer avec prudence et à analyser avec rigueur avant d’être adoptés. En l’absence de directive contraignante, quelques principes fondamentaux (…)

• Nouvelles ressources pour enseigner les mathématiques

  9 octobre 2012

  « Le nombre au cycle 3 » Ce volume poursuit le travail d’explicitation des questions numériques au programme de l’école primaire : nombres entiers, nombres décimaux et fractions, proportionnalité, relations entre mesures et nombres. Il s’inscrit dans le prolongement de celui publié pour le (…)

• Mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 dans l’éducation nationale

  9 octobre 2012

  Bilan de la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances

• Scolarisation des enfants handicapés : guides pédagogiques et pratiques

  26 septembre 2012

  Différentes brochures et documents, selon le trouble ou le handicap

• Aide personnalisée en mathématiques : repérage et remédiations

  26 septembre 2012

  Vous trouverez en téléchargement ci-dessous le texte d’une intervention effectuée par François Boule lors de la journée d’étude organisée par l’IREM de Rennes sur le thème « Individualiser, différencier, personnaliser… en mathématiques ».
  Dans ce très intéressant document, François Boule (…)

• La didactique des mathématiques

  23 septembre 2012

  Depuis les origines de la civilisation, les savants, les philosophes, les pédagogues et, plus récem­ment, les psychologues s’interrogent sur les conditions dans lesquelles un élève acquiert des connaissances.
  L’épistémologie génétique et la didactique
  Dans les écoles de philosophie de (…)

• Boîtes en ligne - Grande Section

  12 septembre 2012

  Activité favorisant la résolution de problème : repérer la place de chaque objet.

• Respectez la file 2 - Moyenne Section

  12 septembre 2012

  Activité favorisant la reproduction d’une suite ordonnée selon un ordre linéaire.

• Respectez la file 1 - Petite Section

  12 septembre 2012

  Activité favorisant la reproduction d’une suite ordonnée selon un ordre linéaire

• Boîte d’allumettes - Moyenne Section

  12 septembre 2012

  Activité favorisant la conception d’une collection