Le Parcours lecture 2020-21 : Philippe Corentin
Document d’accompagnement :
Accompagnement
Les objectifs des activités proposées :
| Semaine | titre | Objectif |
| S1 | Machin Chouette | Identifier ce qui qualifie les personnages |
| S2 | L’arbre en bois | Repérer la relation texte et image |
| S3 | Plouf | Comprendre la ruse verbale et technologique |
| S4 | Les deux goinfres L’ogre, le loup, la petite fille et le gâteau | Opposer rêve et réalité et relever le lexique de la nourriture |
| S5 | L’Afrique de Zigomar | Comprendre la stratégie des personnages |
| S6 | Les écrits | Confronter ses représentations initiales à la réalité |
Les activités proposées et les éléments de réponse
| Semaine | Titre | activité | Réponse |
| S1 | Machin Chouette |
S1
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Rep-S1
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| S2 | L’arbre en bois |
S2
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Rep-S2
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| S3 | Plouf |
S3-niv1
S3-niv2
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Rép-S3
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| S4 | Les deux goinfres L’ogre, le loup, la petite fille et le gâteau |
S4
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Rép-S4
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| S5 | L’Afrique de Zigomar |
S5
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Rép-S5
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| S6 | Les écrits |
S6
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Rép-6
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